孩子学校的午休桌椅合格吗？最新国家标准请查收！

近日，国家市场监督管理总局与国家标准化管理委员会联合发布了《中小学生午休课桌椅通用技术要求》（GB/T 46016—2025，以下简称《技术要求》），将于2026年2月1日正式实施，填补了行业空白。该标准为推荐性国家标准，明确了中小学生午休课桌椅的技术规范、检验规则、标志说明、包装、运输及贮存要求，并提供了相应的试验方法，适用于该类产品的设计、生产、销售、服务及质量检验等环节。

什么是午休课桌椅？《技术要求》给出了明确定义：午休课桌椅是指通过调节，能够为学生上课和午休提供相应支撑的桌椅类家具。其中，升降调节机构指通过手动方式调节产品整体或部件高度的装置；靠背倾角指课椅处于午休状态时座面与靠背之间的夹角；搁腿则是午休时用于支撑腿部的零部件。

根据午休功能实现方式的不同，午休课桌椅可分为两类：一类是课椅独立实现午休功能，另一类需桌椅联动实现午休功能。

一、《技术要求》对多项技术指标作出明确规定：

桌净空高与座面高差、靠背高度与桌面高度：将桌椅置于平板或平整地面，按说明书调至最高状态，收起搁腿及头/枕靠或调至最短，使用精度不低于Ⅱ级的钢卷尺或钢直尺测量相关高度并计算差值。

躺卧状态整体长度：将桌椅调至午休状态，搁腿及头/枕靠调至最大伸长，使用同等精度尺具测量最长外形尺寸，包括搁腿外沿至座面前沿、座面有效深、靠背及头/枕靠高度。

靠背倾角：桌椅调至午休状态后，按GB/T 10357.3-2025规定方法，使用精度不低于±2°的角度尺测量最大倾角。

头/枕靠及搁腿的有效宽与长：桌椅调至午休状态，搁腿及头/枕靠调至最大伸长，使用精度不低于I级的尺具测量最大尺寸。

二、《技术要求》还在以下方面提出更高标准：

1.表面性能更耐用：针对学生午休易出汗的情况，新增对纺织品和人造革表面理化性能的要求，明确耐汗渍、耐摩擦等染色牢度等级，降低因汗渍导致的褪色或损坏，减少皮肤不适风险。

2.力学性能更稳固：结合午休及非正常使用场景，新增12项特殊力学要求，如挂钩强度、侧向倾翻稳定性、课桌垂直加载稳定性等，确保书包挂钩承重可靠、桌椅不易翻倒，防范磕碰和摔倒事故。

3.安全标准再提升：除符合有害物质限量和结构安全等基本要求外，首次引入阻燃性能要求，从材料源头减少火灾风险，为孩子的午休安全提供保障。

三、《技术要求》明确，课椅整体承载能力，将座面提升至最高，靠背放至最平，并将搁腿拉出至最大伸展状态进行如下试验：

1. 在座面中心或底盘转抽中心加载8个加载盘；

2. 在搁腿拉出导杆最外侧与座面中线交点位置加载5个加载盘；

3. 在椅背中线距离椅背与座面转轴168mm处为起点，放置6个加载盘；

4. 保持10min后将所有加载盘取下，试验结束后按照午休状态下力学性能要求的规定检查试件状况。